Saturday, May 14, 2022
Friday, May 13, 2022
Tuesday, May 3, 2022
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA KELAS X
KOMPETENSI
INTI DAN KOMPETENSI DASAR
BAHASA INDONESIA
(WAJIB)
SEKOLAH MENENGAH ATAS
(SMA)/MADRASAH ALIYAH (MA)
KOMPETENSI INTI |
KOMPETENSI DASAR |
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya |
1.1
Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa
Indonesia dan menggunakannnya sesuai dengan kaidah dan konteks untuk
mempersatukan bangsa 1.2
Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa
Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami,
menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui teks anekdot,
laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi 1.3
Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa
Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah,
menalar, dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui teks anekdot,
laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi |
2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia |
2.1
Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli, responsif,
dan santun dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk membuat anekdot mengenai
permasalahan sosial, lingkungan, dan kebijakan publik 2.2
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
dan proaktif dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk menceritakan hasil
observasi 2.3
Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, dan
disiplin dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk menunjukkan tahapan dan
langkah yang telah ditentukan 2.4
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, peduli, dan
santun dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk bernegosiasi merundingkan
masalah perburuhan, perdagangan, dan kewirausahaan 2.5
Menunjukkan perilaku jujur, peduli, santun, dan
tanggung jawab dalam penggunaan bahasa Indonesia untuk memaparkan konflik
sosial, politik, ekonomi,dan kebijakan publik |
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah |
3.1
Memahami struktur dan kaidah teks anekdot, laporan
hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik melalui lisan maupun
tulisan 3.2
Membandingkan teks anekdot, laporan hasil observasi,
prosedur kompleks, dan negosiasi baik melalui lisan maupun tulisan 3.3
Menganalisis teks anekdot, laporan hasil observasi,
prosedur kompleks, dan negosiasi baik
melalui lisan maupun tulisan 3.4
Mengevaluasi teks anekdot, laporan hasil observasi,
prosedur kompleks, dan negosiasi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui
lisan maupun tulisan |
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan |
4.1
Menginterpretasi makna teks anekdot, laporan hasil
observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik secara lisan maupun tulisan 4.2
Memproduksi teks anekdot, laporan hasil observasi,
prosedur kompleks, dan negosiasi yang koheren sesuai dengan karakteristik
teks yang akan dibuat baik secara lisan mupun tulisan 4.3
Menyunting teks anekdot, laporan hasil observasi,
prosedur kompleks, dan negosiasi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik
secara lisan maupun tulisan 4.4
Mengabstraksi teks anekdot, laporan hasil observasi,
prosedur kompleks, dan negosiasi baik secara lisan maupun tulisan 4.5
Mengonversi teks anekdot, laporan hasil observasi,
prosedur kompleks, dan negosiasi ke dalam bentuk yang lain sesuai dengan
struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan |
Monday, May 2, 2022
RPP BAHASA INDONESIA TEKS EKSPOSISI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah |
|
Mata Pelajaran |
Bahasa Indonesia (Wajib) |
Kelas/Semester |
X / Ganjil |
Kompetensi Dasar |
3.3. Mengidentifikasi (permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan
rekomendasi) teks eksposisi yang didengar dan atau dibaca 4.3 Mengembangkan
isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi
secara lisan dan/tulis |
Materi Pokok |
Teks Eksposisi |
Alokasi Waktu |
4 JP |
A.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning, peserta didik dapat mengidentifikasi (permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi yang didengar dan atau dibaca serta terampil mengembangkan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi secara lisan dan/tulisdengan semangat dan percaya diri serta kreatif selama proses pembelajaran.
B.
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan
Pendahuluan Melalui media WA grup kelas
- Guru menyapa peserta didik dengan mengucap salam
- Guru mengajak peserta didik untuk berdoa bersama sebelum mengawali kegiatan pembelajaran
- Peserta didik merespons pertanyaan dari guru berhubungan dengan pembelajaran sebelumnya
- Peserta didik menyimak informasi dari guru tentang kompetensi dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
- Peserta didik merespons secara aktif informasi tentang hal-hal yang akan dipelajari termasuk metode dan media, langkah pembelajaran, dan penilaian pembelajaran
- Peserta didik mencermati video dari youtube berkaitan dengan materi pembelajaran yang link atau tautannya dikirimkan oleh guru.
- Pesertadidik menanggapi atau bertanya jawab tentang isi video tersebut.
- Guru meminta peserta didik masuk ke google classroom dan bertanya jawab tentang isi video yang sudah dilihat.
- Peserta didik membaca materi teks ekposisi pada buku paket Bahasa Indonesia kelas X halaman 51 – 78 kemudian peserta didik menyimpulkan isi teks eksposisi yang dipresentasikan dengan lisan dan menginterpretasi isi teks eksposisi yang dipresentasikan secara lisan.
- Peserta didik berdiskusi secara daring untuk menyimpulkan isi teks eksposisi yang dipresentasikan dengan lisan dan menginterpretasi isi teks eksposisi yang dipresentasikan dengan lisan
- Peserta didik menyajikan hasil diskusi melalui surel, whatsapp atau aplikasi daring lainnya dan saling memberikan catatan saran dan tanggapan terhadap karya teman/kelompok lain.
- Guru bersama peserta didik mengevaluasi menyimpulkan materi teks eksposisi yang baru dipelajari.
- Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari
- Guru bersama peserta didik melakukan refleksi tentang kegiatan pembelajaran dengan memberikan pertanyaan seperti berikut
- Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik yang aktif dan memberi motivasi untuk yang lainnya.
- Guru memberikan penguatan kepada peserta didik untuk tetap semangat dan mengikuti pembelajaran.
- Guru mengajak peserta didik berdoa untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran.
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam
C.
PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
1.
Pengetahuan
Tes tulis dan penugasan
2.
Keterampilan
Produk peserta
didik dan praktik
3.
Sikap
Sikap
semangat, percaya diri, dan kreatif dalam pembelajaran dan menyelesaikan tugas
4.
Remedial :
Dilakukan
sebanyak dua kali dan apabila setelah dua kali tes remedial belum mencapai
ketuntasan, maka remedial dilakukan dalam bentuk tugas tanpa testertulis.
5.
Pengayaan :
Peserta
didik yang mencapai nilai > KKM diberikan pengetahuan tambahan dalam cakupan
KD atau menjadi tutor bagi peserta didik yang belum mencapai KKM.
Mengetahui Jakarta, Juli 2020
Kepala Sekolah Guru
Mata Pelajaran,
………………………........ ………………………………
-
Judul : Laskar Pelangi Penulis : Andrea Hirata Penerbit : PT Bentang Pustaka Halaman : 533 Halaman Terbit : Cetakan III, Juli 2007 ...
-
Judul : Sang Pemimpi Penulis : Andrea Hirata Penerbit : PT Bentang Pustaka Halaman : X+292 Halaman Terbit : Cetakan I, Juli 2006 ...
-
Judul Lagu : Maras Taun Ciptaan : n/a Rio campo irau degau urang de bebak Kecik gede tua mudak gering becande Kalok sidak endak ta...