OSIS SMK N 1 MANGGAR TAHUN 2022

LATIHAN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI

1. Prosa adalah karya sastra yang tidak terikat dengan peraturan. Prosa terbagi menjadi 2, yaitu prosa fiksi dan prosa non fiksi. Salah satu yang termasuk prosa non fiksi adalah

a.     Novel

b.    Puisi

c.     Dongeng

d.    Cerita rakyat

e.    Teks laporan hasil observasi

2.      2. Saat akan membuat teks hasil observasi, terlebih dahulu perhatikan hal-hal yang berkaitan dengan teks observasi, seperti….
a. mengetahui objek dengan baik
b. menilai objek secara keseluruhan
c. mengamati objek yang akan diobservasi
d. melakukan penelitian terhadap objek
e. meneliti objek dengan sesama

3.     3.  Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi pernyataan umum, melalui sesuatu berupa hasil dari...
a. pengamatan
b. penilaian
c. koreksi
d. penulisan
e. peluang

4.      4. Berkaitan dengan kaidah kebahasaan, dalam pembuatan teks laporan hasil observasi ini harus memperhatikan penggunaan bahasa. Salah satunya memperhatikan penggunaan….
a. kelas kata
b. paragraf
c. hubungan antarkalimat
d. repetisi
e. keterkaitan antara kata satu dengan lainnya

5.      5. Teks laporan hasil observasi memuat informasi yang disajikan harus sesuai dengan ..... yang didapatkan dari hasil penelitian. Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas asdalah....
a. opini
b. fakta
c. pendapat
d. argumentasi
e. penjelasan

6.    6.   Perhatikan teks berikut!
Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia. Bencana alam dapat terjadi dimana pun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam. Itulah sebabnya Indonesia mengalami bencana alam terutama gempa bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah longsor.
Dari teks tersebut yang termasuk dalam definisi umum laporan tersebut adalah….
a. Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia.
b. Bencana alam dapat terjadi dimana pun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia.
c. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam.
d. Itulah sebabnya Indonesia mengalami bencana alam.
e. Bencana alam di Indonesia, seperti gempa bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah longsor.

7.     7.  Perhatikan teks berikut!

Jalan Surabaya sudah dikenal turis mancanegara. Simaklah buku-buku panduan mengenai pariwisata Indonesia terbitan luar negeri, pasti nama jalan Surabaya di dalamnya. Tak heran jika banyak wisman menjadikannya sebagai salah satu daerah tujuan wisata selama di Jakarta.
Informasi struktur pernyataan umum teks laporan hasil observasi berikut terdapat pada paragraf di atas, kecuali ....
a. Jalan Surabaya merupakan satu-satunya daerah tujuan wisata selama di Jakarta.
b. Turis mancanegara telah mengenal Jalan Surabaya.
c. Jalan Surabaya tercantum dalam buku panduan wisata terbitan luar negeri.
d. Jalan Surabaya merupakan daerah tujuan wisata yang ada di Jakarta.
e. Jalan Surabaya terkenal sampai ke luar negeri.

8.      8. Berikut merupakan tujuan dari teks laporan hasil observasi, kecuali
a. memberitahukan hasil observasi kepada semua orang
b. mendapatkan informasi
c. mengatasi suatu persoalan observasi
d. menyajikan fakta-fakta observasi
e. memperoleh imajinasi

9.     9.  Objek yang diamati dalam pembuatan teks laporan hasil observasi haruslah.....

a.       Objek

b.      Objek tunggal

c.       Subjek

d.      Objek ganda

e.       Multi tafsi

10.  10. SMK N 1 Manggar adalah SMK terbesar di Belitung Timur.

Kaidah kebahasaan repetisi dalam kalimat di atas adalah

a.       SMK N 1 Manggar

b.      di

c.       Belitung Timur

d.      SMK

e.       Adalah

11.  11. Di bawah ini yang termasuk kaidah kebahasaan reduplikasi teks laporan hasil observasi adalah

a.       Adalah

b.      Bermacam-macam

c.       SMK adalah Sekolah Menengah Kejuruan

d.      di

e.       Dan

12.  12. Di bawah ini yang termasuk kaidah kebahasaan konjungsi teks laporan hasil observasi adalah

a.       Merupakan

b.      Kami

c.       Kelas

d.      SMK N 1 Manggar

e.       Mengharukan

13.13.   Perhatikan teks berikut!

            (1) SMK N 1 Manggar adalah SMK terbaik di Belitung Timur. (2) Lingkungan SMK N 1 Manggar sangat bersih dan asri. (3) Memiliki 3 bengkel, deretan kantin, dan WC. (4) SMK N 1 Manggar memiliki tempat parkir yang dapat menampung ratusan sepeda motor. (5) SMK juga memiliki lapangan yang luas yang dipergunakan untuk apel pagi dan sore, upacara dan senam. (6) Ada juga lapangan di belakang kelas 10 yang sangat luas dan bersih. (7) Karena setiap harinya lapangan tersebut dibersihkan oleh petugas kebersihan sekolah. (8) SMK N 1 Manggar juga memiliki deretan koridor yang bersih, karena setiap harinya koridor tersebut dibersihkan oleh siswa-siswa dan guru yang piket. (9) Parkiran yang sangat luas, dapat menampung ratusan sepeda motor. (10) lapangan yang luas dapat dipergunakan untuk apel pagi dan sore, upacara dan senam.

Struktur pernyataan umum dari teks di atas adalah

a.       (1)

b.      (3)

c.       (5)

d.      (6)

e.       (8)

14.  14. Perhatikan teks berikut!

            (1) Masjid SMK N 1 Manggar terdapat disebelah kiri SMK N 1 Manggar. (2) Dahulu masjid ini adalah mushola, namun karena sudah pernah melaksanakan sholat jum’at, sekarang mushola ini sudah di jadikan masjid umum. (3) Masjid ini sama seperti masjid lain pada umumnya yang terdapat tempat untuk wudhu, sajadah, mukena, dan Al-quran supaya orang-orang atau siswa-siswi bias memakainya tanpa harus membawa dari rumah. (4) Masjid ini dipakai untuk sholat dan membaca Al-quran, juga busa dipakai untuk tausiyah dari ustad atau ustadzah yang ingin memberikan pencerahan kepada orang-orang atau siswa-siswi SMK N 1 Manggar. (5) Masjid ini juga biasanya dipakai untuk ekstrakulikuler rohis dan tafis.

Struktur deskripsi manfaat dari teks di atas adalah

a.       (1) dan (4)

b.      (2) dan (3)

c.       (3) dan (4)

d.      (4) dan (5)

e.       (3) dan (5)

 

15.  15. Perhatikan teks berikut!

      (1) Ruang BK (Bimbingan Konsling) adalah ruangan dimana peserta didik di bimbing untuk membina kepribadian dan tempat untuk menyelesaikan masalah. (2) Jika siswa maupun siswi terkena masalah akan dikenakan sanksi ataupun point yang diterapkan sekolah. (3) Aturan yang dijalankan oleh sekolah harus dilakukan dan diterapkan. (4) Di dalam ruangan BK (Bimbing Konsling) terdapat bagian-bagian, seperti kursi, meja, dan surat-surat penting. (5) Tempat untuk menyelesaikan masalah siswa atau siswi di sekolah, bukan hanya itu saja ruang BK (Bimbing Konseling) juga mempunyai manfaat lainnya, seperti tempat bertukar pendapat atau curhat antara guru BK (Bimbing Konsling) dan siswa-siswi.

Struktur deskripsi manfaat dari teks di atas adalah

a.       (1)

b.      (2)

c.       (3)

d.      (4)

e.       (5)